آغاز فعالیت شبکه برخط خیران و گروه جهادی وزارت آموزش و پرورش تا پایان آبان

مشاور وزیر آموزش و پرورش و رئیس قرارگاه عدالت تربیتی کشور گفت: شبکه برخط خیران و گروه جهادی آموزش و پرورش اواسط آبان‌ماه در کشور راه‌اندازی می‌شود. - اخبار استانها -

حمیدرضا خان‌محمدی در گفت‌وگو با خبرنگار تسنیم در قزوین با اشاره به ضرورت شبکه‌سازی بین جامعه خیران و گروه‌های جهادی وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: شبکه برخط خیران و گروه جهادی آموزش و پرورش در قالب یک سامانه ارتباطی اواسط آبان‌ماه در سطح کشور راه‌اندازی می‌شود و به این ترتیب خیران و گروه‌های جهادی می‌توانند از موقعیت همدیگر آگاه شوند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی اضافه کرد: در این سامانه ارتباطی خیران می‌توانند گروه‌های جهادی اطراف را با هشتگ‌های مختلف پیدا کنند و به این ترتیب از آنها برای برنامه‌های خیریه خود در حوزه مدارس استفاده کنند. در ضمن از طریق این سامانه‌ها گروه‌های جهادی می‌توانند نیازها و ظرفیت‌های مناطق دوردست را به اطلاع مدیران ارشد آموزش و پرورش برسانند.

خان‌محمدی با بیان اینکه مردمی‌سازی فعالیت‌های آموزش و پرورش یکی از تکالیف قرارگاه عدالت تربیتی است، گفت: ایجاد شبکه برخط خیران به ما کمک می‌کند که از موازی‌کاری در این حوزه پرهیز کنیم. تنظیم‌گری و تسهیل‌گری بین دستگاهی و درون‌سازمانی برای اجرای برنامه‌ها و فعالیت‌های توسعه آموزش و پرورش در سطح استانی و ملی هم از دیگر وظایف ما در این بخش محسوب می‌شوند.

وی شناسایی و ارائه راهکار برای حل مسائل نظام آموزشی توسط مدیران، معلمان و دانش‌آموزان را از نیازهای نظام آموزشی کشور دانست و ادامه داد: به همین خاطر برنامه ما این است که با همکاری دانشگاه‌ها در استان‌ها نحوه حل مسئله را به مدیران مدارس آموزش دهیم تا از طریق مدیران نحوه حل مسئله به معلمان و در نهایت به دانش‌آموزان آموزش داده شود.

مشاور وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اجرای نظام مدیریت آسیب‌های اجتماعی در مدارس گفت: در موضوع آسیب‌های اجتماعی باید همه دستگاه‌ها را پای کار بیاوریم و به مدرسه به مثابه کانون تربیتی هر محله هویت دهیم. اعتقاد ما این است که در موضوع آسیب‌های اجتماعی باید درهای مدرسه را به روی مردم و فعالان اجتماعی و فرهنگی باز کنیم.

سند تحول بنیادین ‌آموزش و پرورش نقشه راهی جامع برای تحقق حیات طیبه استوزیر آموزش و پرورش: 100 هزار نفر از نیروهای ‌آموزش و پرورش تعیین تکلیف شدند‌پایان تیرماه زمان ارزیابی صداقت ‌آموزش و پرورش/ آیا "مدیریت تعارض منافع" ‌به کناره‌گیری ‌منجر می‌شود؟‌

خان‌محمدی افزود: برای موفقیت در مقابله با آسیب‌های اجتماعی بایستی هر چه سریع‌تر شناسنامه نیازهای اجتماعی و فرهنگی دانش‌آموزان و معلمان را تعریف کنیم تا بتوانیم بر مبنای نیازسنجی دقیق برنامه‌های تربیتی را ساماندهی کنیم.

انتهای پیام/ن

منبع: تسنیم

کلیدواژه: وزارت آموزش و پرورش وزیر آموزش و پرورش گروه های جهادی وزارت آموزش و پرورش وزیر آموزش و پرورش گروه های جهادی آسیب های اجتماعی گروه های جهادی آموزش و پرورش خیران و گروه

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۶۲۰۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از چهارشنبه آغاز می‌شود

معاون وزارت آموزش و پرورش از آغاز ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از روز چهارشنبه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳ خبر داد. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ حمید طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول دبستان از 19 اردیبهشت آغاز می‌شود، گفت: خانواده‌ها برای ثبت‌نام به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند. برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی در ادامه با اشاره به اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی که اسفند سال گذشته برگزار شد، 636 هزار نفر شرکت کردند و 28 هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: سازو کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

آغاز ثبت‌نام کلاس اولی‌ها از 19 اردیبهشت

240 هزار ردیف استخدامی آموزش و پرورش در دو سال

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند؛ طی دو سال گذشته 240 هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و  این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

وی تأکید کرد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

رویکرد آزمون‌های بین‌المللی با روش‌های مدارس ایران متفاوت است

طریفی حسینی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز گفت: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قدرتمند دنیا

وی گفت: باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیادهای جهانی بیش از 20 مدال طلا داشتیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلزمتناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

طریفی حسینی در پاسخ به این پرسش که دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی چیست، آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟ گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشورها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشورها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشورهای مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی  بیان کرد: روند اٌفت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

سطح سواد دانش‌آموزان در مقایسه با گذشته افزایش یافته است

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با 10 سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است؟ گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزوی از سواد است اما دنیای امروز برمهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزو کشورهای پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی 98 درصد است و در حوزه کیفیت، استانداردهای آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشورها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشورهای اسکاندیناوی است.

طریفی حسینی ادامه داد: پراکندگی که در ایران به لحاظ زیر ساخت‌های آموزشی وجود دارد و سازو کار تأمین نیروی انسانی، بینظیر است و در مطالعات یونسکو، ایران به عنوان الگو در میان کشورهای منطقه مطرح می‌شود. ایران در برخی حوزه‌های آموزشی و سلامت، حرف برای گفتن دارد.

انتهای پیام/